DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Servicial:

Descubrir que, al amar al prójimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad.

Autonomía personal.

Realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro

FICHA Nº 1:

Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a los que sufren y son marginados.

FICHA Nº 1:

-Expresan sentimientos de solidaridad ante el sufrimiento de los hermanos más pobres y abandonados.

FICHA Nº 1:

1.- UN BUEN AMIGO.

  Metodología MAD

FICHA Nº 1:

1. - Comentan sobre sus amigos.

2. - Escuchan la lectura bíblica de

Marcos 12, 28-34.

3. - Pintan la acción misericordiosa de   “Visitar a los enfermos”.

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Recopilan algunos hechos noticiosos y descubren cómo hay personas que se preocupan por los demás y otras personas que no ayudan a los necesitados.

Celebrativa:

Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a través de la oración, signos y gestos litúrgicos que usamos los cristianos.

Metodología MAD

del marco del reconocimiento.

Respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien común.

FICHA Nº 2:

Identifican la oración como el diálogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

Metodología MAD

FICHA Nº 2:

-Repiten oraciones breves y sencillas para expresar amor a Dios Padre.

FICHA Nº 2:

2. - PRACTICO LA ORACIÓN COMO HIJO DE DIOS.

  Metodología MAD

FICHA Nº 2:

1. - Participan en la oración.

2. - Reconocen lo que es rezar.

3. - Dibujan los lugares donde se puede rezar:

En la casa, escuela y Misa.

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-El educador les lee las escenas de Moisés ante la zarza ardiente (Gn 3, 1-6), de David en el traslado del cofre del Señor (2 Sam 6, 12-14) y de Jesús en Getsemaní (Mc 22, 39-42). Los estudiantes:

Hacen un dibujo colectivo divididos en grupos.

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre

Metodología MAD

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 3:

Comprenden que Dios Padre ha enviado a su Hijo Jesús para que nos muestre el camino para llegar a Él.

Metodología MAD

FICHA Nº 3:

-Identifican relatos evangélicos donde Jesús expresa que es el Hijo de Dios y enviado por

su Padre a cumplir una misión.

FICHA Nº 3:

3. - JESÚS NUESTRO HERMANO ENTREGA SU VIDA POR AMOR.

  Metodología MAD

FICHA Nº 3:

1. - Escuchan la lectura de Juan. 19, 25-30.

2. - Relacionan el mensaje con el momento de la Semana Santa.

3. - Reconocen a Jesús en la cruz, a la madre de Jesús y al discípulo amado. Pintan “Jesús en la cruz”.

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-Escuchan el texto bíblico de la elección de los doce apóstoles y la misión que Jesús les encomendó a ellos. Comentan (Mt 10,1-4)

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FICHA Nº 4:

Valoran la vida eterna como un regalo que Dios Padre ha prometido a todas las personas.

Metodología MAD

FICHA Nº 4:

-Identifican textos bíblicos en que el Señor promete la vida eterna para quienes le siguen.

FICHA Nº 4:

4. - RESUCITA JESÚS PARA ESTAR SIEMPRE CON NOSOTROS.

  Metodología MAD

FICHA Nº 4:

1. - Escuchan la lectura bíblica de

Marcos 16, 1-8.

2. - Identifican el significado del  mensaje “Jesús resucitado”.

3. - Dibujan valores cristianos como: acciones de amor y colaboración.

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-Se les pide a los estudiantes que dibujen cómo dice la gente que es la muerte. Se lee una paráfrasis de Mt 25, 31-40 y se les pide que dibujen la escena que ahí se señala. Se comparan los dibujos.  

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la

CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:

Promover una adecuada autoestima. la confianza en sí mismo un sentido positivo ante la vida.

FICHA Nº 5:

Reconocer que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo.

FICHA Nº 5:

-Proponen distintos modos en que se puede demostrar el amor a Dios Padre en una familia y en una comunidad cristiana.

FICHA Nº 5:

5. - LA FAMILIA.

  Metodología MAD

FICHA Nº 5:

1. - Pintan a papá y mamá con la ropa que usan.

2. - Cantan con alegría el “Amor de Dios”.

3. - Dibujan a cinco parientes cercanos.

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-Observan parte de un video o láminas con familias de diferentes partes del mundo celebrando la Eucaristía. Comentan que la familia de Dios se llama "Iglesia”.

invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

Metodología MAD

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 6:

(Idem ficha 5)

Metodología MAD

FICHA Nº 6:

-Explican con sus palabras en qué se parece una familia a una comunidad cristiana.

 Metodología MAD

FICHA Nº 6:

6. - PAPÁ Y MAMÁ ME AMAN.

  Metodología MAD

FICHA Nº 6:

1. - Reconocen los valores cristianos: Amor, paz y amistad.

2. - Comentan sobre el amor de familia.

3. - Pintan a “Los padres y el niño”, pensando que donde hay amor, está Dios.

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-Comparan un almuerzo familiar con la Eucaristía dominical. Conversan la importancia que  la familia y también  la gran importancia que tiene para los cristianos reunirse en comunidad a celebrar el Día del Señor.

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre

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FICHA Nº 7:

Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaña en el camino de l vida

FICHA Nº 7:

-Reconocen en su historia personal, empezando por la vida, diversas manifestaciones de Dios Padre.

FICHA Nº 7:

7. - ¡QUE LINDO ES VIVIR!

  Metodología MAD

FICHA Nº 7:

1. - Decoran los regalos y aprecian que la vida es un regalo de Dios.

2. - Participan en el diálogo de cómo Dios nos ayuda en la vida.

3. - Pintan a los niños en crecimiento.

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-Visitan una capilla o iglesia y observan los signos: cáliz, patena, cirio, altar, cruz, imágenes, comentan significado de cada signo.

 Metodología MAD

FICHA Nº 8:

(Ídem ficha 7)

Metodología MAD

FICHA Nº 8:

-Indican algunos textos bíblicos que señalan que Dios Padre no deja solo a su pueblo.

FICHA Nº 8:

8.- DIOS ES PADRE DE TODOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 8:

1. - Aprenden la oración del Padre Nuestro.

2. - Aceptan la “Ecología Humana”.

3. - Pintan al “Padre e hijo”.

4. - Dibujan a niños y niñas de diferentes naciones, todos tienen un mismo padre: Dios.

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-Observan y pintan láminas con imágenes de sacerdotes, religiosas, religiosos, pastores_, misioneros y comentan que ellos son representantes del Señor Jesús en la tierra.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

FORMACIÓN ÉTICA:

Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o

FICHA Nº 9:

Comprenden que Jesús tenía

su propia familia con María y José en Nazaret.

Metodología MAD

FICHA Nº 9:

-Reconocen en la Sagrada Familia los valores del respeto, el amor, la colaboración, la felicidad el esfuerzo, etc.

FICHA Nº 9:

9. - EN LA FAMILIA NOS AMAMOS.

  Metodología MAD

FICHA Nº 9:

1. - Repiten dentro de la oración el mensaje de la lámina.

2. - Conversan sobre el significado del Amor, como valor cristiano.

3. - Pintan a la “Familia”, identificando a Jesús en medio del Amor.

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-Preparan un altar con la "Sagrada Familia" para tener en la sala de clases.

Servicial:

Descubrir que, al amar al prójimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.

Metodología MAD

situación económica.

FICHA Nº 10:

Aprecian la invitación de amar al prójimo que realizó Jesús traducida en el cariño a los miembros de la familia.

Metodología MAD

FICHA Nº 10:

-Ejemplifican cuándo una persona es generosa y solidaria.

 Metodología MAD

FICHA Nº 10:

10. - CON ALEGRÍA AYUDAMOS A LOS DEMÁS.

  Metodología MAD

FICHA Nº 10:

1. - Dialogan sobre cómo Jesús ayudaba a sus padres.

2. - Dibujan ocho acciones de ayuda a los demás.

3. - Pintan a “Jesús ayudando a San José”.

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-Realizan compromiso para ser solidarios en casa ayudando en el orden y en el cumplimiento de los deberes escolares.

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 11:

Describen algunos modos en que Jesús nos enseña a amar.

Metodología MAD

FICHA Nº 11:

-Repiten gestos y palabras que el Señor Jesús usó para ayudamos a crecer y amar a los demás.

FICHA Nº 11:

11. - DIOS NOS AMA Y NUESTROS PADRES TAMBIÉN.

  Metodología MAD

FICHA Nº 11:

1. -Reconocen actitudes de amor, perdón y protección.

2. - Dibujan acciones de protección y perdón, en la familia y escuela.

3. - Pintan todos los dibujos con entusiasmo.

4. - Practican el “aplauso del amor”.

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-Dramatizan y comparten la parábola "El buen samaritano" (Lc 10, 25-37.)

 Metodología MAD

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FICHA Nº 12:

(Idem ficha 11)

Metodología MAD

FICHA Nº 12:

-Dramatizan algunas escenas donde el Señor invitó y enseñó a ser buenas personas.

FICHA Nº 12:

12. - ¡SOMOS PARTE IMPORTANTE DE LA SOCIEDAD!

  Metodología MAD

FICHA Nº 12:

1. - Escuchan la lectura bíblica de

Marcos10, 13-16.

2. - Dibujan tres momentos donde los niños y las niñas ocupan lugares de importancia.

3. - Pintan a “Jesús y los niños”

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-Dramatizan texto bíblico "Dejen que los niños vengan a mi" (Mc 10, 13-16).

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:

Promover y ejercitar el desarrollo físico personal en un contexto de respeto.

FICHA Nº 13:

Describen algunos modos en que Jesús nos enseña a amar.

Metodología MAD

FICHA Nº 13:

-Enumeran acciones que el Señor realiza para ser mejores hijos de Dios.

FICHA Nº 13:

13. - NUESTRO CUERPO: OBRA MARAVILLOSA DE DIOS.

  Metodología MAD

FICHA Nº 13:

1. - Enumeran elementos del dibujo.

2. - Distinguen al niño y a la niña como lo mejor de la Creación.

3. - Escuchan la lectura bíblica  del

Génesis 1, 27-28. Pintan y decoran.

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Representan en forma plástica escenas de la vida de Jesús en que nos enseña a amar a los demás.

Metodología MAD

Valoración por la vida y el cuerpo humano.

Desarrollo de hábitos de higiene personal y social.

Cumplimiento de normas de seguridad.

FICHA Nº 14:

Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunión y la fraternidad.

Metodología MAD

FICHA Nº 14:

-Realizan acciones de convivencia fraterna justificándolas como elementos propios de la vida de una comunidad escolar.

FICHA Nº 14:

14. - CUIDAMOS Y ENGRANDECEMOS NUESTRO CUERPO.

  Metodología MAD

FICHA Nº 14:

1. - Comentan sobre la importancia de la alimentación en la vida.

2. - Identifican los valores del cuidado de nuestro cuerpo.

3. - Pintan a “La mujer y el varón en la naturaleza”.

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-Con material (revistas, pegamento, etc.)  realizan un recortado a dedo para ilustrar diferentes celebraciones que se han hecho en el colegio. Se dialoga en qué se parecen las celebraciones religiosas y en qué se diferencian.

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre.

Metodología MAD

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

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FICHA Nº 15:

Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaña en el camino de la vida.

Metodología MAD

FICHA Nº 15:

-En la oración se dirigen al Padre Dios en  un lenguaje filial y coloquial.

 Metodología MAD

FICHA Nº 15:

15. - CON NUESTROS SENTIDOS APRECIAMOS LA CREACIÓN.

  Metodología MAD

FICHA Nº 15:

1. - Pintan las maravillas de la Creación.

2. - Agradecen a Dios cantando.

3. - Completan los sentidos con los que captamos la Creación.

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-A modo de motivación, el docente comenta que el Señor Jesús está presente especialmente en nuestros hermanos que están solos, que sufren. Luego, visitan un hogar de ancianos o un hogar de niños, les llevan regalos y comparten con ellos.

Servicial:

Descubrir que, al amar al prójimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.

Metodología MAD

FICHA Nº 16:

Aprecian la invitación de amar al prójimo que realizó Jesús traducida en el cariño a los miembros de la familia.

Metodología MAD

FICHA Nº 16:

-Narran algunos milagros y acciones que realizó Jesús para ayudar a los demás.

FICHA Nº 16:

16. - LA ECOLOGÍA, NUESTRA RESPONSABILIDAD.

  Metodología MAD

FICHA Nº 16:

1. - Escuchan el significado de la Ecología.

2. - Diferencian el maltrato y la Ecología.

3. - Dibujan lo ecológico. Pintan los dibujos.

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-Confeccionan afiches con mensajes que inviten a ser solidarios.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias.

Reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de

FICHA Nº 17:

Valoran la vida eterna como un regalo que Dios Padre ha prometido a todas las personas.

Metodología MAD

FICHA Nº 17:

-Realizan comentarios que demuestran su opinión de que la vida no termina con la muerte.

FICHA Nº 17:

17. - EL SER HUMANO: LO MEJOR DE LA CREACIÓN TERRENAL

  Metodología MAD

FICHA Nº 17:

1. - Escuchan la lectura bíblica del Génesis 1, 27-30.

2. - Aprecian cómo Dios nos expresó su amor en la Creación.

3. - Pintan y decoran el dibujo del paisaje.

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Investigan diversas expresiones que dice la gente cuando se muere una persona y destacan las que se refieren a lo que el Señor Jesús nos dijo sobre el encuentro con el Padre Dios.

Servicial:

Descubrir que, al amar al prójimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.

Metodología MAD

superación de diferencias y de aproximación a la verdad.

FICHA Nº 18:

Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a los que sufren y son marginados.

Metodología MAD

FICHA Nº 18:

-Reconocen que la Creación necesita de nuestra ayuda, porque Dios Padre nos la entregó para cuidarla.

FICHA Nº 18:

18. - LA VIDA NECESITA DE NUESTRA PROTECCIÓN

  Metodología MAD

FICHA Nº 18:

1. - Nombran diferentes lugares de campo,  vegetales, animales y aves.

2. - Reconocen que la Creación está a nuestra protección y  servicio, basado en el bien.

3. - Pintan los dibujos y dibujan otros de la Creación.

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Buscan en diarios y revistas la misión del Hogar de Cristo.

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 19:

(Idem ficha 18)

Metodología MAD

FICHA Nº 19:

-Diferencian cómo el ser humano transforma la Creación para el bien y para el mal de la humanidad.

 FICHA Nº 19:

19. - USAMOS LA CREACIÓN PARA NUESTRO BIEN

  Metodología MAD

FICHA Nº 19:

1. - Reconocen la transformación de la naturaleza por el ser humano.

2. - Diferencian: usos positivos y negativos de la Creación.

3. - Pintan los dibujos y dibujan cinco elementos que sirvan para el bien.

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Confeccionan con plasticina o greda “transformaciones de la Creación” que ayuden a la humanidad.

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FICHA Nº 20:

(Idem ficha 18)

Metodología MAD

FICHA Nº 20:

-Comentan sobre un campamento imaginario y cómo se puede compartir con los demás cuidando la Creación.

FICHA Nº 20:

20. - DIOS COMPARTE LA CREACIÓN CON NOSOTROS

  Metodología MAD

FICHA Nº 20:

1. - Aprecia el compartir la Creación: Imaginan un campamento al aire libre.

2. - Completan con dibujos los espacios punteados: Familiares, amigos, animales y aves.

3. - Comentan con sus compañeros su imaginación del campamento.

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Realizan campañas solidarias para reunir regalos y entregar a los niños necesitados de su comunidad que no tienen la posibilidad de recibir uno.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre.

Metodología MAD

LA PERSONA Y SU ENTORNO:

Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institución matrimonial.

Metodología MAD

FICHA Nº 21:

Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaña en el camino de la vida

Metodología MAD

FICHA Nº 21:

-Narran experiencias que manifiestan la compañía de Dios Padre en sus vidas.

FICHA Nº 21:

21. - DIOS CREADOR Y EL SER HUMANO TRANSFORMADOR

  Metodología MAD

FICHA Nº 21:

1. - Aceptan que los seres humanos transformamos la Creación.

2. - Dan ejemplos de cosas transformadas por  nosotros.

3. - Identifican con flechas de colores lo creado por Dios y lo transformado por los seres humanos.

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Escriben una lista de cosas buenas que el ser humano construyó para el bien de la humanidad.

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 22:

Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunión y la fraternidad.

Metodología MAD

FICHA Nº 22:

-Describen aquellas actividades escolares que manifiestan la comunión y la fraternidad.

FICHA Nº 22:

22. - NUESTROS ACTOS BUENOS EN LA CREACIÓN

  Metodología MAD

FICHA Nº 22:

1. - Comenta sobre la acción positiva de cada dibujo.

2. - Describe escribiendo la acción de cada dibujo.

3. - Pinta y decora la lámina.

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Representan plásticamente diversos momentos celebrativos que la comunidad escolar ha realizado en el año, indicando cuales están referidos a la dimensión religiosa o cristiana.

Metodología MAD

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FICHA Nº 23:

Reconocer que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo.

Metodología MAD

FICHA Nº 23:

-Describen con algunos rasgos qué es una familia y qué es una comunidad cristiana.

FICHA Nº 23:

23. - TODOS TENEMOS UNA MADRE

  Metodología MAD

FICHA Nº 23:

1. - Pintan el dibujo, y comentan sobre dicha actitud de amor.

2. - Escriben un mensaje de amor a sus madres o sus apoderados.

3. - Recortan el mensaje, pegan los corazones para entregar a quien se dirigen.

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Comentan cómo el Amor de Dios está presente en las familias.

Testimonial:

Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora por siempre.

Metodología MAD

FICHA Nº 24:

Comprenden que Dios Padre ha enviado a su Hijo Jesús para que nos muestre el camino para llegar a Él.

Metodología MAD

FICHA Nº 24:

-Señalan con sus palabras cómo Jesús es un buen hijo y agradecido.

FICHA Nº 24:

24. - AGRADECEMOS A MAMÁ

  Metodología MAD

FICHA Nº 24:

1. - Escriben un diálogo de amor y agradecimiento entre madre e hijo.

2. - En los cuadrados dibujan acciones de amor y en los círculos regalos a su madre.

3. - Pintan y decoran el dibujo.

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-Escuchan la parábola de los diez leprosos ([Lc 17, 11-19) y en un círculo, cada niño o niña relata lo escuchado, descubriendo la enseñanza de esta parábola.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Celebrativa:

Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a través de la oración, signos y gestos litúrgicos que usamos los cristianos.

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

FICHA Nº 25:

Conocen los diversos signos, gestos, palabras y símbolos con que los cristianos expresan la comunicación con Dios Padre

Metodología MAD

FICHA Nº 25:

-Reconocen diversos signos religiosos en su entorno.

FICHA Nº 25:

25. - MARÍA CUMPLE SU MISIÓN

  Metodología MAD

FICHA Nº 25:

1. - Memorizan la oración del Ave María aceptando que María cumple su misión.

2. - Reconocen que con la oración del Ave María  recordamos los saludos bíblicos del ángel e Isabel.

3. - Pintan y decoran la ficha.

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-Niños y niñas  crean una oración en comunidad. El docente la escribe en la pizarra y luego la transcribe a una cartulina de color, se expone en el diario mural para recordarla todo el año; será la oración del curso.

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para

amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 26:

Comprenden que Jesús tenía

su propia familia con María y José en Nazaret.

Metodología MAD

FICHA Nº 26:

-Identifican los personajes del relato bíblico de la Anunciación.

FICHA Nº 26:

26. - LA MAMÁ DE JESÚS

  Metodología MAD

FICHA Nº 26:

1. - Escuchan la lectura bíblica de Lucas 1, 26-33.

2. - Comentan sobre el SI de María para ser madre de Dios.

3. - Escriben el versículo 38 de Lucas 1. Pintan la Anunciación.

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Actúan el acontecimiento de la Anunciación.

Celebrativa.

Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a través de la oración, signos y gestos litúrgicos que usamos los cristianos.

Metodología MAD

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FICHA Nº 27:

Identifican la oración como el diálogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

Metodología MAD

FICHA Nº 27:

-Conocen pasajes evangélicos en que Jesús se muestra orando al Padre.

FICHA Nº 27:

27. - NOS COMUNICAMOS CON DIOS

  Metodología MAD

FICHA Nº 27:

1. - Identifican las maneras, formas y ritos de cómo pueden orar o rezar.

2. - Pintan a los niños rezando, y dibujan cómo se rezaría en diversos lugares y situaciones.

3. - Escriben las palabras del persignarse.

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Expresan plásticamente formas de oración que usan personajes bíblicos.

Comunitaria.

 Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para

amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

FICHA Nº 28:

Comprenden que Jesús tenía

su propia familia con María y José en Nazaret.

Metodología MAD

FICHA Nº 28:

-Señalan ejemplos donde se manifieste la familia de Nazaret (expresiones tradicionales, nombres de Parroquias; postales y tarjetas navideñas...).

FICHA Nº 28:

28. - ORACIÓN A LA SAGRADA FAMILIA

  Metodología MAD

FICHA Nº 28:

1. - Diversifican las virtudes y  valores de la Sagrada Familia.

2. - Escriben una oración referente a la Sagrada Familia.

3. - Pintan y decoran el dibujo: Sagrada Familia.

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-Crean en grupos de 5 niñas/os un collage con fotos y recortes de familias, colocando en el centro una lámina de la "Sagrada Familia".

Exponen los trabajos en la sala de clases.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

(MAD)

RED DE CONTENIDOS

(MAD)

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Celebrativa:

Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha creado, a través de la oración, signos y gestos litúrgicos que usamos los cristianos.

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad.

FICHA Nº 29:

Participan festivamente en diversas celebraciones litúrgicas para niños, distinguiéndolas de otras celebraciones humanas.

Metodología MAD

FICHA Nº 29:

-Respetan a otros cristianos que tienen diferencias en la forma de celebrar la fe.

FICHA Nº 29:

29. -  ¡QUEREMOS UNA VIDA BUENA!

  Metodología MAD

FICHA Nº 29:

1. - Leen en grupo sala: “Perdóname Señor”.

2. - Comentan sobre lo que han leído o escuchado la lectura.

3. - Escriben un propósito de enmienda y dibujan cómo lo realizarán en los tres cuadros.

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-Observan láminas con fotografías de una procesión cristiana y otras fotografías de un desfile. Comentan las diferencias entre cada celebración.

Comunitaria:

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para

amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

FICHA Nº 30:

Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunión y la fraternidad.

Metodología MAD

FICHA Nº 30:

-Argumentan que las comunidades son un espacio para crecer en amistad con los amigos.

FICHA Nº 30:

30. - DIOS NOS AYUDA A ARREPENTIRNOS

  Metodología MAD

FICHA Nº 30:

1. - Comentan sobre el semáforo de la amistad.

2. - Dibujan otro semáforo de la amistad, identificando una situación concreta.

3. - Puesta en común sobre lo dibujado en el semáforo de la amistad.

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-Con material de (revistas, pegamento, etc.) realizan un recortado a dedo para ilustrar la celebración religiosa de la Navidad.

Celebrativa.

Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha creado, a través de la oración, signos y gestos litúrgicos que usamos los cristianos.

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(Objetivos Fundamentales Transversales

Ministerio de Educación

República de Chile 1999)

FICHA Nº 31:

Participan festivamente en diversas celebraciones litúrgicas para niños, distinguiéndolas de otras celebraciones humanas.

Metodología MAD

FICHA Nº 31:

-Le dan sentido cristiano a ciertas celebraciones humanas poniendo de relieve el lugar de Dios en ellas.

FICHA Nº 31:

31. - CELEBRAMOS LA NAVIDAD

  Metodología MAD

FICHA Nº 31:

1. - Identifican los personajes de la Navidad Cristiana.

2. - Escriben los nombres de los personajes de la Navidad Cristiana.

3. - Reconocen que el centro de Navidad es el Nacimiento del niño Jesús.

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-En grupos pequeños, crean una maqueta que represente un pesebre en donde estén presentes signos propios de los cristianos, usando diferentes materiales.

Comunitaria.

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para

amar y crecer de acuerdo a la invitación que nos hace el Señor Jesús, el Hijo amado del Padre Dios.

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FICHA Nº 32:

Reconocen que el Señor Jesús es el Hijo Eterno del Padre Dios.

Metodología MAD

FICHA Nº 32:

-Señalan relatos del Evangelio donde Jesús se manifiesta como el Hijo de Dios. Hacen una oración personal al Señor Jesús destacando el que sea el Hijo de Dios. Expresan gratitud al Señor Jesús, Hijo de Dios por estar en medio nuestro.

FICHA Nº 32:

32. - LOS REYES MAGOS Y LOS  REGALOS EN LA NAVIDAD

  Metodología MAD

FICHA Nº 32:

1. - Escuchan la lectura de Mateo 2, 1- 12.

2. - Reconocen que los Reyes Magos siguieron la Estrella de Belén y entrega regalos al Niño Jesús.

3. - Escriben o dibujan qué regalarán al Niño Jesús en Navidad: Cumpleaños de Jesús.

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-Escuchan una paráfrasis del texto bíblico de “Los Reyes Magos”  y luego la dramatizan.

Dialogan para compartir sus impresiones sobre la tradición de los regalos en Navidad.