DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Testimonial:

Demostrar alegremente que el Señor Jesús es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos enseña a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.

ÁREA DE CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:

Promover una adecuada autoestima, confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.

FICHA Nº 1:

En la lectura del Nuevo Testamento descubren la acción del Espíritu Santo en la conformación de la comunidad cristiana.

FICHA Nº 1:

-Señalan algunas formas en que adquiere la presencia del Espíritu Santo en la Iglesia actual.

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FICHA Nº 1:

1. -EL BAUTIZO DE JESÚS DEMUESTRA RASGOS HUMANOS Y DIVINOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 1:

1.- Escuchan

 la lectura de Mateo 3, 13- 17.

2.- Leen la secuencia del diálogo entre Jesús y Juan.

3.- Pintan el dibujo pensando en la “voz del cielo”.

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-Indagan en la comunidad cristiana local cómo se prepara esta celebración y qué significado tiene para ellos.

Celebrativa:

Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el año litúrgico y las distintas formas de oración como modos de comunicarse con el Señor Jesús, el Padre Dios, la Virgen y los santos.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 2:

Identifican el tiempo pascual  como la celebración central del acontecimiento que da sentido a la fe y a la esperanza del varón y de la mujer.

FICHA Nº 2:

-Identifican el tiempo pascual  como la celebración central del acontecimiento que da sentido a la fe y a la esperanza del varón y de la mujer.

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FICHA Nº 2:

2. -LA CRUZ: UNA MANIFESTACIÓN DE AMOR Y SALVACIÓN.

 Metodología MAD

FICHA Nº 2:

1.- Leen la lectura bíblica de Juan 19, 16-27.

2.- Pintan el dibujo de la Crucifixión reflexionando la lectura.

3.- Descubren el mensaje del significado de la Cruz.

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-Señalan en el Año litúrgico en qué momento se encuentra la celebración central del misterio pascual. Anotan la forma cómo la Iglesia se prepara a dicha celebración y de qué modo se prolonga en las siguientes semanas.

Metodología MAD

FICHA Nº 3:

(Idem ficha 2)

Metodología MAD

FICHA Nº 3:

-Explican que el Misterio Pascual se refiere al paso de la muerte a la vida plena que hizo el Señor Jesús.

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FICHA Nº 3:

3. - ¡JESÚS ES NUESTRO SALVADOR!

 Metodología MAD

FICHA Nº 3:

1.- Descubren el  mensaje de la Cruz colocando la primera letra   de las palabras, según el número correspondiente.

2.- Escriben actos de perdón y de agradecimiento a Dios.

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-Indagan por qué en la conmemoración de la muerte de una persona se dice “Recordamos la pascua de..."

FICHA Nº 4:

(Idem ficha 2)

Metodología MAD

FICHA Nº 4:

-Saben que la resurrección del Señor Jesús es la que da sentido a la fe cristiana y a la vida de toda persona.

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FICHA Nº 4:

4. -JESÚS RESUCITADO: VERDADERO DIOS.

Metodología MAD

FICHA Nº 4:

1.- Leen la lectura bíblica de Marcos 16, 9-15.

2.- Descubren en el puzzle las palabras subrayadas de la lectura bíblica.

3.- Pintan y decoran el dibujo de la “Aparición a María Magdalena”.

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-Conocen los acontecimientos centrales del año litúrgico de la Iglesia y celebran la Pascua de Resurrección como la fiesta más importante para el cristiano.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Servicial:

Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los demás y cooperar en la construcción de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Señor Jesús.

ÁREA DE LA PERSONA Y SU ENTORNO:

Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano.

FICHA Nº 5:

Descubren la importancia del cuidado de la naturaleza, de los demás seres humanos y del propio cuerpo.

FICHA Nº 5:

-Identifican entidades cristianas que protegen la naturaleza y a los seres humanos.

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FICHA Nº 5:

5.- DIOS CREÓ EL MUNDO DE LA NADA.

Metodología MAD

FICHA Nº 5:

1.- Leen la lectura bíblica del Génesis 1, 1-31.

2.- Dibujan los acontecimientos de cada día en la Creación.

3.- Pintan y decora la lámina.

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-Investigan sobre entidades de preservación y cuidado de plantas, animales, medio ambiente y seres humanos.

Metodología MAD

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 6:

(Idem ficha 5)

Metodología MAD

FICHA Nº 6:

-Señalan cómo Dios se encuentra presente en la naturaleza y la humanidad.

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FICHA Nº 6:

6. - DIOS PRESENTE EN TODA LA CREACIÓN.

 Metodología MAD

FICHA Nº 6:

1.- Escriben una Oración de agradecimiento por la Creación.

2.- Dibujan en el  “Paisaje de la Creación” seres que Dios ha creado.

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-Escriben su impresión acerca de algunas noticias de maltrato a la naturaleza y a la humanidad.

FICHA Nº 7:

(Idem ficha 5)

Metodología MAD

FICHA Nº 7:

-Leen discursos de Juan Pablo II y Benedicto XVI sobre la protección de la naturaleza y la paz mundial.

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FICHA Nº 7:

7. - ¡CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE!

 Metodología MAD

FICHA Nº 7:

1.- Leen los mensajes y comenta con tus compañeros.

2.- Preguntan el  significado de la Ecología Humana.

3.- Pintan y decora los carteles. Elabora dos carteles propios.

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-Recortan noticias de la prensa donde indiquen maltrato de la Creación.

FICHA Nº 8:

(Idem ficha 5)

Metodología MAD

FICHA Nº 8:

-Reconocen la “ecología humana” como amar a los demás.

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FICHA Nº 8:

8. - AL AMARNOS, AMAMOS A DIOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 8:

1.- Leen la lectura bíblica de la  1ra. Carta a los Corintios 13, 4-8.

2.- Descubren en el puzzle las palabras subrayadas.

3.- Pintan y decoran la ficha. Escriben el nombre de tus amigos.

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-Elaboran afiches sobre la protección de la naturaleza y de la humanidad, con título, dibujo y mensaje.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Servicial:

Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los demás y cooperar en la construcción de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Señor Jesús.

Metodología MAD

ÁREA DE CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN:

Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.

FICHA Nº 9:

Descubren la importancia que tiene todo derecho humano en el cual está presente la vocación y el proyecto al cual Dios Padre llama a varones y mujeres.

FICHA Nº 9:

-Conocen los derechos de los niños y de las niñas.

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FICHA Nº 9:

9. - JESÚS TAMBIÉN MUESTRA AMOR POR LA CREACIÓN.

 Metodología MAD

FICHA Nº 9:

1.- Descubren el  texto utilizando la “Clave de  números”.

2.- Escriben el mensaje descubierto.

3.- Pintan y decoran el dibujo de “Jesús y los niños”.

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-Ilustran en una historieta uno de los derechos de los niños y realizan una mirada crítica si en la sociedad se respeta tal derecho o no.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 10:

(Idem ficha 9)

Metodología MAD

FICHA Nº 10:

-Saben que Dios Padre nos llama permanentemente a realizar nuestra vocación de hijos suyos y hermanos de los demás.

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FICHA Nº 10:

10. - EL VARÓN Y LA MUJER PERFECCIONAN  LA CREACIÓN CON SUS INVENTOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 10:

1.- Dibujan los productos e inventos sugeridos.

2.- Elaboran un invento propio, en secuencia.

3.- Leen el texto y escribe un mensaje.

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-Hacen un listado de las situaciones y acciones que van en contra de los derechos de las personas. Juegan a ser presidente del país y plantean una serie de acciones para que tales derechos se respeten.

FICHA Nº 11:

Reconocen que las cualidades y valores personales podemos desarrollarlos para el servicio y el bien de los demás.

FICHA Nº 11:

-Conocen personas que han puestos sus cualidades al servicio de los demás.

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FICHA Nº 11:

11. - LA INTELIGENCIA HUMANA REALIZA APORTES TÉCNICOS Y CIENTÍFICOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 11:

1.- Decoran la ficha, y pintan el dibujo del  “ Servicio Oculista”.

2.- Dibujan a su profesor o profesora enseñando, y a personas trabajando construyendo casas.

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-Montan una exposición de fotografías sobre la vida de Sor Teresa de Calcuta y lo que hace la congregación formada por ella en nuestro país.

FICHA Nº 12:

(Idem ficha 11)

Metodología MAD

FICHA Nº 12:

-Saben que el desarrollo espiritual es parte fundamental para la formación integral que toda

persona debe procurar.

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FICHA Nº 12:

12. - MEJORAMOS NUESTRA CALIDAD DE VIDA.

 Metodología MAD

FICHA Nº 12:

1.- Completan las noticias positivas con: dibujos, títulos y comentarios o graffiti.

2.- Pintan y decoran la ficha. Comentan tus noticias positivas.

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-Buscan un personaje destacado en el servicio a los demás que sea propio de la región o ciudad donde viven y averiguan qué es lo que hizo, qué lo motivó, cómo ha perdurado su acción, quiénes la han continuado, etc.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Servicial:

Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los demás y cooperar en la construcción de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Señor Jesús.

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien común.

FICHA Nº 13:

Descubren que el Espíritu Santo nos regala dones y carismas para la santificación y el crecimiento de la comunidad cristiana.

FICHA Nº 13:

-Indican de modo breve y sencillo el significado del Sacramento de la Confirmación, -Conocen el carisma del Espíritu Santo que han recibido algunas instituciones y congregaciones en la Iglesia.

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FICHA Nº 13:

13. - ESPÍRITU SANTO FUENTE DE AMOR Y FORTALEZA.

 Metodología MAD

FICHA Nº 13:

1.- Leen los comentarios y reflexiona sobre su importancia.

2.- Ubican en el mundo y escribe donde corresponda  los siete dones del Espíritu Santo.

3.- Pintan y decoran la ficha.

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-Crean un pequeño guión para títeres en donde la fortaleza sea un don del Espíritu Santo que hace que un niño supere sus limitaciones y le permita salir adelante a pesar de las dificultades que tiene.

FICHA Nº 14:

(Idem ficha 13)

Metodología MAD

FICHA Nº 14:

-Saben que a través de la participación sacramental reciben un apoyo especial del Señor Jesús para su propia santificación.

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FICHA Nº 14:

14. - LA MISA: ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO.

 Metodología MAD

FICHA Nº 14:

1.- Comparan la Misa con una invitación a comer.

2.- Escriben significados de: Eucaristía y Comunión.

3.- Pintan al Sacerdote consagrando el pan y el vino.

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-Entrevistas a miembros de una comunidad cristiana para consultarles qué significa el Espíritu Santo para ellos. Lo contrastan con lo que el profesor de Religión les ha enseñado sobre el tema.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 15:

Descubren que la acción del Espíritu Santo en nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad personal y social.

FICHA Nº 15:

-Indican que la conciencia del cristiano está iluminada por el Espíritu de Dios para hacer el bien.

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FICHA Nº 15:

15. - LA ORACIÓN UNE A LA COMUNIDAD.

 Metodología MAD

FICHA Nº 15:

1.- Escriben el significado de la Oración.

2.- Dibujan por quiénes y por qué podemos orar.

3.- Pintan los dibujos de Oración.  Practican la Oración.

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-Dibujan una línea de tiempo con los principales momentos de su vida. Escriben en cada uno de ellos qué es lo que el Espíritu Santo les ha regalado, como por ejemplo: vida, alegría, amor. seguridad, sabiduría, etc.

Testimonial:

Demostrar alegremente que el Señor Jesús es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos enseña a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.

FICHA Nº 16:

Descubren la comunidad cristiana como la forma en que posemos crecer y vivir en la comunión de la fe, esperanza y amor.

FICHA Nº 16:

-Indican las instancias comunitarias y pastorales que existen en su colegio.

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FICHA Nº 16:

16. - CANTANDO, ALABAMOS Y AGRADECEMOS A DIOS.

Metodología MAD

FICHA Nº 16:

1.- Escriben canciones religiosas.

2.- Entonan canciones con alegría y entusiasmo.

3.- Pintan el dibujo de los niños cantando.

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-Conversan sobre qué aspectos, servicios y actividades debería tener la pastoral de la infancia para que ellos se entusiasmen en participar.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Celebrativa:

Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el año litúrgico y las distintas formas de oración como modos de comunicarse con el Señor Jesús, el Padre Dios, la Virgen y los santos.

Metodología MAD

ÁREA DE LA PERSONA Y SU ENTORNO:

Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo.

El espíritu comprendedor y

reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común.

FICHA Nº 17:

Descubren que la comunidad cristiana se reúne en asamblea para celebrar su fe en el Señor Jesús y agradecer su presencia constante en la historia.

FICHA Nº 17:

-Explican en sus rasgos generales la vida de algún santo o santa que sea modelo significativo del seguimiento del Señor Jesús.   

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FICHA Nº 17:

17.- PARÁBOLA DE LOS TALENTOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 17:

1.- Leen la lectura bíblica Mateo 25, 14-30.Construye las “Cartas de los Talentos” .

2.- Decoran las cartas de los talentos (Valores, Dones) de diferentes colores.

3.- Cortan las cartas y pegan en cartulina.

4.-  En grupo de cuatro juegan a la manera de casino. El ganador hace explicar  un talento.

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-Elaboran una lista de acciones, actitudes y pensamientos por los cuales desean pedir perdón a Dios Padre. Preparan una pequeña liturgia. Y la alegría que despierta en nosotros saber que es un Padre misericordioso.

Testimonial:

Demostrar alegremente que el Señor Jesús es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos enseña a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.

Metodología MAD

FICHA Nº 18:

En la lectura del Nuevo Testamento descubren la acción del Espíritu Santo en la conformación de la comunidad cristiana.

FICHA Nº 18:

-Conocen el episodio de Pentecostés y su importancia para la expansión misionera y evangelizadora de la Iglesia.

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FICHA Nº 18:

18. - EL ESPÍRITU SANTO NOS AYUDA A DESARROLLAR NUESTROS TALENTOS.

 Metodología MAD

FICHA Nº 18:

1.- Escuchan la lectura bíblica de los Hechos de los Apóstoles 2, 1-13.

2.- Dibujan en los rectángulos  “Lenguas de fuego sobre las cabezas de los apóstoles.

3.- Escriben en los semicírculos con letras decorativas talentos a desarrollar.

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-Realizan una tabla comparativa con datos indagados en el Nuevo Testamento sobre la situación de los Apóstoles antes del acontecimiento de Pentecostés y con datos de lo que sucedió después. Sacan conclusiones para la acción misionera y evangelizadora de la Iglesia.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 19:

-Señalan algunas características del modo en que vivían los primeros cristianos.

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FICHA Nº 19:

19. - CUMPLÍAN SU MISIÓN: FORMAR LA IGLESIA.

 Metodología MAD

FICHA Nº 19:

1.- Escuchan la lectura bíblica de Hechos de los Apóstoles 2, 42-46.

2.- Escriben resumen de la misión de los Apóstoles: Formar la Iglesia.

3.- Comentan con sus compañeros los acontecimientos.

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-Analizan el discurso de Pedro (Hch 2,22-36) descubriendo los temas centrales que existen en el kerigma primitivo y la forma como tales contenidos se siguen anunciando hoy.

Comunitaria:

Descubrir que los hijos del Padre Dios se reúnen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el día en que nos hablará cara a cara en el cielo.

 Metodología MAD

FICHA Nº 20:

Comparan la importancia de pertenecer a una familia, como la importancia de pertenecer a la Iglesia.

Metodología MAD

FICHA Nº 20:

-Señalan las actitudes y valores cristianos adquiridos en la familia. Reconocen que si una familia vive su fe cristiana participando en una comunidad es fiel a Jesús.

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FICHA Nº 20:

20. - COOPEREMOS EN NUESTRA COMUNIDAD CRISTIANA: LA IGLESIA.

 Metodología MAD

FICHA Nº 20:

1.- Pintan el dibujo: “Jesús ama a los niños y niñas”.

2.- Recortan el dibujo completo y pegan en cartulina.

3.- Vuelven a recortar como corresponda  para hacer su rompecabezas.

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-Determinan qué actividades hacen que la familia sea más cristiana, por ejemplo, si el día domingo van a Misa, si en algún momento de la semana dan gracias por el alimento, si destinan algunos alimentos para una familia necesitada, etc.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Comunitaria:

Descubrir que los hijos del Padre Dios se reúnen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el

 FORMACIÓN ÉTICA:

Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica

FICHA Nº 21:

Comparan la importancia de pertenecer a una familia, como la importancia de pertenecer a la Iglesia.

Metodología MAD

FICHA Nº 21:

-Conocen diversas oraciones cristianas que pueden ser realizadas en la familia.

FICHA Nº 21:

21. - COLABORAMOS EN EL PROGRESO DE NUESTRA FAMILIA.

 Metodología MAD

FICHA Nº 21:

1.- Pintan los dibujos de la Familia actual y la Sagrada Familia.

2.- Descubren el mensaje según la clave.

3.- Escriben las virtudes a imitar de la Sagrada Familia.

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-Invitan a la clase a algunos cristianos que participan en la comunidad cristiana y realizan un foro con ellos, destacando lo que significa sentirse Iglesia y qué testimonio pueden dar como familia cristiana.

día en que nos hablará cara a cara en el cielo.

Metodología MAD

FICHA Nº 22:

(Idem ficha 21)

Metodología MAD

FICHA Nº 22:

-Caracterizan la iglesia y los cristianos que pertenecen a ella.

FICHA Nº 22:

22. - VIVIMOS Y NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD.

 Metodología MAD

FICHA Nº 22:

1.- Identifican los valores cristianos para desarrollarlos en comunidad.

2.- Escriben ¿cómo desarrollar los valores cristianos en la escuela y con los vecinos y amigos?

3.- Dibujan una actividad valórica.

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-Anotan las recomendaciones que se dan en la Biblia con respecto a las familias y su espiritualidad y piedad religiosa. Escriben una carta a los padres o familiares para que crezcan en esta dimensión.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 23:

Descubren que la participación en la Iglesia del Señor Jesús nos lleva a un camino de peregrinación hacia el encuentro definitivo con Dios Padre.

FICHA Nº 23:

-Señalan que la muerte no es el fin último del hombre para los que creen en el Señor Jesús. –Saben que la vida en este mundo es una preparación para que después de la muerte, tengamos la posibilidad de vivir eternamente junto al Señor Jesús y a todas las personas.

Metodología MAD

FICHA Nº 23:

23. EL PECADO Y SUS CONSECUENCIAS

 Metodología MAD

FICHA Nº 23:

1.- Comentan sobre las consecuencias del pecado.

2.- Pintan los dibujos del pecado y consecuencia.

3.- Escriben otro ejemplo de pecado y consecuencia. Elaboran un cartel  con un mensaje.

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-Hacen un listado de las expresiones que la gente usa cuando se refieren a la muerte de una

persona, por ejemplo: "Entregar las

herramientas", "Irse al patio de los callados", "Pasar a mejor vida", etc. Con ayuda del profesor analizan el significado de tales palabras y cómo se describe popularmente este tránsito a la otra vida.

FICHA Nº 24:

(Idem ficha 23)

Metodología MAD

FICHA Nº 24:

-Conocen algunos textos bíblicos que nos hablan de la promesa de Dios en cuanto a la vida futura en su presencia.

FICHA Nº 24:

24. - DIOS PADRE, SIEMPRE NOS PERDONA

Metodología MAD

FICHA Nº 24:

1.- Escuchan la lectura bíblica de Lucas 15, 11-32.

2.- Contestan el cuestionario correctamente.

3.- Pintan el dibujo del: “Padre perdona”.

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-Elaboran una encuesta para consultar sobre cómo se imaginan los cristianos que será la vida futura después de la muerte.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Testimonial:

Demostrar alegremente que el Señor Jesús es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos enseña

LA PERSONA Y SU ENTORNO:

Participar responsablemente en las actividades de la comunidad y prepararse para ejercer en plenitud los derechos y cumplir los deberes personales que reconoce y demanda la vida social de carácter democrático.

FICHA Nº 25:

Descubren la comunidad cristiana como la forma en que podemos crecer y vivir en la comunión de la fe, esperanza y amor.

Metodología MAD

FICHA Nº 25:

-Identifican los modos y lugares en que la comunidad cristiana local se reúne. Señalan diversos grupos y movimientos cristianos que se han creado para que los niños y jóvenes vivan su fe comunitariamente.

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FICHA Nº 25:

25. - LOS MANDAMIENTOS NOS ENSEÑAN EL CAMINO DEL AMOR

Metodología MAD

FICHA Nº 25:

1.- Escriben los Diez Mandamientos de la ley de Dios.

2.- Dibujan seis actos de valores cristianos.

3.- Comentan sobre el mundo que Jesús pide construir.

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-Visitan su propia parroquia para averiguar qué grupos de niños se reúnen y con qué finalidad. Hacen una pequeña encuesta y traen los resultados a la clase para compartirlos y motivarse a participar en ellos.

a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.

Metodología MAD

FICHA Nº 26:

Identifican la experiencia de la fe en el Señor Jesús que tenían las comunidades cristianas según los relatos del Nuevo Testamento.

Metodología MAD

FICHA Nº 26:

-Reconocen pasajes del Nuevo Testamento en que se manifiesta la fe en Jesús resucitado.

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FICHA Nº 26:

26. - CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR

 Metodología MAD

FICHA Nº 26:

1.- Dialogan sobre la construcción de un mundo mejor.

2.- Responden las preguntas por escrito y dibuja representaciones.

3.- Pintan a Jesús pidiendo un mundo mejor.

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-Elaboran  un  decálogo  del  comportamiento comunitario en el curso, lo escriben en un afiche y lo ponen en un lugar central de la sala.

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 27:

Conocen y valoran el cambio que produjo Jesús en las personas que creyeron en su palabra y lo siguieron.

FICHA Nº 27:

-Escuchan relatos vocacionales en el Nuevo Testamento, tales como Pablo de Tarso, Pedro, Zaqueo, María de Nazaret, etc.

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FICHA Nº 27:

27. - DIOS MANIFESTÓ SU AMOR EN LA VIRGEN MARÍA

 Metodología MAD

FICHA Nº 27:

1.- Descubren los conceptos que tienen relación con la Virgen María.

2.- Escuchan la lectura bíblica de Lucas 1, 26-36.

3.- Pintan a la Virgen María y elabora un resumen de su vida.

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-En el evangelio de san Lucas encuentran los relatos que se refieren a la vida de Maria la Madre de Jesús. Luego eligen uno de ellos y lo representan en un afiche destacando un aspecto de la fe en Jesucristo en que ella es ejemplo para nosotros.

FICHA Nº 28:

(Idem ficha 27)

Metodología MAD

FICHA Nº 28:

-Ubican personajes de la actualidad que han sido ejemplo de seguimiento de Jesús en sus vidas.

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FICHA Nº 28:

28. - ¡BENDITA ERES MARÍA!

Metodología MAD

FICHA Nº 28:

1.- Reconocen la oración del Ave María es bíblica.

2.- Completan la oración del Ave María en los marcos.

3.- Pintan el dibujo de la Virgen María.

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-Con ayuda del profesor elaboran un pequeño librito biográfico de algún santo o santa que les llame la atención por su testimonio. Debe contener datos de la familia, la infancia, su modo como se encontró con Jesucristo, qué dificultad tuvo que superar y como ha fructificado su obra hasta nuestros días.

DIMENSIÓN Y

OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

APRENDIZAJES

ESPERADOS

INDICADORES

RED DE CONTENIDOS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

MÓDULOS DE DESARROLLO

“AMOR DE DIOS”

ACTIVIDADES GENÉRICAS

Área Servicial:

Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los demás y cooperar en la construcción de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Señor Jesús.

Metodología MAD

FORMACIÓN ÉTICA:

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad.

FICHA Nº 29:

Reconocen que las cualidades y valores personales podemos desarrollarlos para el servicio y el bien de los demás.

FICHA Nº 29:

-Señalan las cualidades y valores que poseen y que están en camino de su mayor crecimiento.

FICHA Nº 29:

29.- IMITEMOS A LA VIRGEN MARÍA

 Metodología MAD

FICHA Nº 29:

1.- Descubren las virtudes de la Virgen María.

2.- Decoran de colores los cuadritos de la lamina.

3.-  Pintan el dibujo de la Virgen María.

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-Leen una biografía sobre Damián de Molokai, Padre Kentenich, Don Bosco o Don Orione; donde señalan qué cualidades les dio Dios para poder realizar esa misión. Escogen un episodio de la

biografía y la transforman en una historieta (comic).

FICHA Nº 30:

Descubren que la acción del Espíritu Santo en nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad personal y social.

FICHA Nº 30:

-Saben que Dios los anima y les da fuerzas para defender la verdad, la justicia y la paz entre sus compañeros.

FICHA Nº 30:

30.- LA VIRGEN  MARÍA PERMITE LA LLEGADA DE JESÚS

 Metodología MAD

FICHA Nº 30:

1.- Reconocen que la Virgen María es la Madre de Dios.

2.- Confeccionan una  tarjeta de Navidad.

3.- Pintan de colores y pega en cartulina.

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-Enumeran las cualidades que reconocen tener. Escriben de qué modo las adquirieron y cómo las pueden seguir desarrollando.

Celebrativa:

Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el año litúrgico y las distintas formas de oración como modos de comunicarse con el Señor Jesús, el Padre Dios, la

( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educación General Básica. Ministerio de Educación.

República de Chile. 1999.)

FICHA Nº 31:

Descubren que la comunidad cristiana se reúne en asamblea para celebrar su fe en el Señor Jesús y agradecer su presencia constante en la historia.

FICHA Nº 31:

-Conocen personajes de la actualidad que han sido ejemplo de seguimiento de Jesús en sus vidas.

FICHA Nº 31:

31.- JESÚS NACE EN UNA FAMILIA

 Metodología MAD

FICHA Nº 31:

1.- Identifican la familia de Jesús.

2.- Escriben el significado de la fiesta de Navidad.

3.- Pintan el cuadro de Navidad.

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-Enuncian diversos motivos por los cuales desean agradecerle a Dios Padre. Buscan en las Sagradas Escrituras oraciones y Salmos de agradecimiento a Dios Padre por el Niño Jesús.

Virgen y los santos.

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FICHA Nº 32:

(Idem ficha 31)

Metodología MAD

FICHA Nº 32:

-Agradecen el nacimiento del Niño Jesús a Dios Padre y a la Virgen María.

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FICHA Nº 32:

32.- CELEBRAMOS LA NAVIDAD COMO CRISTIANOS

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FICHA Nº 32:

1.- Construyen un Pesebre: pintan cortan y pegan.

2.- Decoran el mensaje con colores.

3.- Comentan el significado de cada elemento del Pesebre.

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- Confeccionan una pequeña liturgia de acción de gracias.