Catequesis Escolar - Sector de Religión Católica - Metodología MAD - Rodolfo Mendoza y Gloria Lúcar.
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ESTRATEGIAS DE LA METODOLOGÍA
MODULAR ACTIVA DIRIGIDA
(METODOLOGÍA MAD)
Estrategias tradicionales
a.- Recibir conocimientos de dominio cognitivo, para que el estudiante tenga luego conceptos claros para poder juzgar cristianamente.www.metodologiamad.cl
b.- Elaboración de material dirigido para trabajar con todos los alumnos-estudiantes de una sala de clases, reconociendo que no todos los estudiantes son iguales y no traen los mismos conocimientos previos, que vienen de diferentes contextos familiares. www.metodologiamad.cl
c.- Dar la importancia del caso a la memoria como retención a corto y largo plazo conceptos intelectuales para una buena participación en la actividad academismo teórico. www.metodologiamad.cl
d.- Buscar imponer el silencio y la disciplina grupal para lograr una mejor concentración en sus capacidades no soladamente intelectuales; evitando caer en la pasividad, dependencia, sumisión y la falta de creatividad.www.metodologiamad.cl
e.- Estructurar en función de un programa académico curricular con sus respectivas unidades, objetivos fundamentales, objetivos transversales, contenidos mínimos, aprendizajes esperados, estrategias, técnicas, indicadores, actividades específicas, actividades genéricas y evaluaciones.
Estrategias contemporáneas
f.- Propiciar la investigación elemental científica para reconocer el Amor de Dios.
g.- Administrar la actividad estudiantil, desde el inicio del trabajo educativo hasta su culminación, tanto en forma individual como grupal.www.metodologiamad.cl
h.- Secuenciar el trabajo educativo: Observación y descripción de la realidad, explicación, experimentación, verificación, análisis racional y abstracción o generalización.
Ver-Juzgar-Actuar-Revisar–Celebrar-Abstracción. (Cf. Documento de Puebla Nº 119. IV Conferencia General del Episcopado Latinoamericano. 1992).
i.- Fomentar la creatividad, lo que aprende el estudiante-alumno, no es para que lo almacene en su memoria, sino para producir algo nuevo, crear un compromiso de vida, una actividad pastoral o una acción de alguna virtud cristiana.www.metodologiamad.cl
j.- Inculcar la práctica de la libertad, acostumbrar al estudiante a tomar decisiones propias, ser autónomo e independiente. Con un conocimiento previo, asesorado por sus profesores.
e.- Sustentar el interés y opción de los estudiantes.
f.- Apreciar el diálogo crítico, entre profesores y estudiantes.
g.- Servir para desarrollar una educación integral.www.metodologiamad.cl
h.- Generar el esfuerzo personal.www.metodologiamad.cl
i. Seguir un orden, tener una orientación, producir el mayor rendimiento con el menor esfuerzo de energía y tiempo. (Cf. "Metodología MAD". Modular Activa Dirigida. Rodolfo Mendoza y Gloria Lúcar. Pág. 61-62).