Sector de Enseñanza Religión Católica - Metodología MAD - Rodolfo Mendoza y Gloria Lúcar.
METODOLOGÍA MAD: MODULAR ACTIVA DIRIGIDA
SIGNIFICADO DE MAD
“Modular”
Porque parte de la realidad escolar, a través de un conjunto de modelos y de elementos con un objetivo común a través de enseñanza aprendizaje:
- Interpretar,
- Analizar y
- Convenir teorías de enseñanza aprendizaje,
teniendo como producto pedagógico módulos de desarrollo para alumnos-estudiantes.
“Dirigida”
Está elaborada a través de la imaginación creativa del pedagogo, con pensamiento pedagógico en el por qué, en el para qué y en el cómo aplicar la actividad pedagógica con la estrategia pertinente:
- Programa de Religión,
- Planificación de los Módulos "Amor de Dios",
- Estrategias y Técnicas,
- Objetivos Verticales y Transversales,
- Aprendizajes Esperados,
- Indicadores de Enseñanza,
- Actividades específicas en las fichas de los Módulos "Amor de Dios",
- Actividades Genéricas,
- Evaluación y Reestructuración Pedagógica.
Teniendo como producto la organización de la enseñanza aprendizaje .
“Activa”
Porque es desarrollada en aplicación dentro de las salas de clases junto a alumnos-estudiantes y con evaluación concreta conceptual, formativa y actitudinal, haciéndose un proceso dinámico, siempre cambiante según la realidad personal y contextual.
Porque las estrategias y las técnicas pedagógicas son participativas.
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